本院廖委員永來，針對教育部所編列「中央補助國教作業要點」中， 對於「國教計畫優先順序執行項目」正面表列規定，有十九項優先補 助事項，其中第一項至第九項各縣市必須優先執行，目前各縣市在一 至九項中的硬体部分大多己經提報申請，且已執行一段時間，但關於 軟体如第四條至第八條，降低班級人數、增設國民中小學資源班等， 至今均無學校提出申請。本席認為，教育部第四至第八條乃最迫切需 要執行的部分，因此教育部應將第八條以後之條款先予停止申請，四 至八條優先執行，等各國民教育學校師資全獲改善後，再予補助。特 此向行政院提出質詢。
１•教育部為強化國民教育品質，於年度預算計劃中提出「教育部補助地 方國民教育計劃」，補助預算大約二百六十億左右，教育部並且規定 補助款的申請有其優先執行順序，第一至第九項必需優先執行。至目 前為止，各學校提出申請者皆為硬体設備，諸如第二項廁所改建、第 三項改善飲用水、第九項教室汰舊換新及消防設備，行有時日大致上 也都已完成，甚而有之，有些學校開始增建第十項視廳教室或第十七 項運動場及第十九項游泳池，卻沒有學校提報申請第四項至第八項的 降低班級人數、消除複式教學、消除二部制教學、增設資源班等。２•本席認為，各學校之所以不肯提報第四至第八條的原因，乃由於要提 高教師員額編制、增設資源班，牽涉到人事行政局的業務，各校校長 不願如此麻煩，因此都寧可申請硬体設備，以致國民教育師資一直無 所改善，教育部這筆補助計劃預算也無法發揮其盡善之美意。
３•省教育廳自下學年度開始，硬性規定全省國中小學，班級人數降為四 十五人，落實小班教學，師資及教室將大幅度增加。因此，本席認為 ，教育部這筆「補助地方國教計劃預算」應先硬性規定，凍結第八條 以後各項條款，並與人事行政局協調，待各校落實第四至八條後，方 能申請之後的各項補助，以徹底改善國民中小學的教學資源。特此向 行政院提出質詢。